Este livro tem como objetivo investigar os sentidos atribuídos ao termo competências no ideário educacional brasileiro. Para tanto, selecionamos como corpus sequências discursivas de alguns documentos que fundamentam a legislação educacional brasileira. Tomados pela noção de discurso, entendido como práxis, elegemos, para a análise de nosso corpus, a Análise do Discurso (AD) de linha francesa, pois entendemos que essa perspectiva teórica nos possibilita desvelar o funcionamento discursivo das materialidades linguísticas que tomamos para análise, utilizando-nos das categorias clássicas da AD: condições de produção do discurso, interdiscurso, intradiscurso, ideologia, formação social, formação discursiva e formação ideológica. Esse arcabouço teórico nos possibilitou desvelar o funcionamento discursivo presente nos documentos supracitados, demonstrando que o discurso da competência se filia a formação social capitalista, representada pela formação ideológica neoliberal.
Seja o primeiro a avaliar “Mobilidade humana no mundo contemporâneo: trabalho, direitos e identidades”