Esse livro apresenta, a partir da psicologia social, modelos teóricos e empíricos de entendimento e intervenção nos conflitos intergrupais nas escolas. Ele se insere em um projeto de criação do Observatório Permanente dos Preconceitos nas Escolas de Sergipe (OPPES), projeto iniciado em 2020. Desde então, a cada mês os integrantes do OPPES vão a escolas da rede estadual para, a partir de diagnósticos sistemáticos dos níveis e tipos de conflitos entre grupos, estabelecerem estratégias e desenvolver ações de empoderamento identitário, combate a estereótipos, redução de preconceitos e evitação e controle das ações agressivas de discriminação. As ações envolvem professores, gestão escolar, pais e alunos. Elas focam preconceitos e intolerâncias de vários tipos. O livro traz informações para diretores, professores e pais lidarem com as diversas violências que ocorrem nas escolas e contribui para a formulação e avaliação de políticas públicas de não-violência no contexto escolar.
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